Guest Lecture: Jun Yamana on Representations of the Atomic Bomb!

Jun Yamana (Tokyo): Representations of the Atomic Bomb as Part of the Culture of Remembrance: On the Role of Art in Relation to Catastrophe, Using the Example of a Hiroshima Prize Winner

June 11, 2024
4pm, Room IG 1.414

*This lecture will be held in English.* 

In Hiroshima – triggered by the dropping of the atomic bomb – a unique culture of remembrance has emerged. Against the backdrop of the growing threat of war in today’s world, this culture of remembrance seems to be attracting more and more attention. One indication of this is the number of Japanese and foreign visitors to the Hiroshima Peace Memorial Museum, which rose to nearly 2 million in the period from April 2023 to March 2024. The culture of remembrance in Hiroshima is characterized by a complex interplay of different elements that affect both communicative and cultural memory. My talk will focus on the role of art in this process. Despite the difficulty of putting the experience of the atomic bombing into words, people have tried to capture it and represent it artistically.

From the perspective of memory studies, this presentation attempts to explore the significance that art can have in transmitting traumatic experiences. It will focus on the installations of the internationally renowned artist Alfredo Jaar (*1956), who was awarded the HIROSHIMA Prize in 2018. I will begin with an overview of Jaar’s biography and his connection to Hiroshima. I will then introduce his installations, explaining their basic characteristics and their reception in Japan.I pay special attention to his work “Hiroshima, Hiroshima” (2023). So far, art critics have emphasized that this work is a medium that reminds its viewers of the monumental significance of the atomic bomb dome, and that the work itself is monumental. On the one hand, I agree with this thesis. However, it becomes clear that Jaar’s installation only reveals its full complexity when interpreted in relation to the findings of memory studies and related theories. It is also illuminating to consider this work in the light of recent developments in the philosophy of education.

CV

Jun Yamana, Dr. (*1963) is a professor at the Graduate School of Education at the University of Tokyo. His main fields of work and research are philosophy of education and pedagogy of memory. His latest publications are Nuclear War (In: Wallenhorst/Wulf (Eds.): Handbook of the Anthropocene, 2023); Transiting Representations of the Memory of the Hiroshima Bombing: Remediation as a Form of Intergenerational Boundary Crossing (In: Educational Studies in Japan: International Yearbook. Vol. 17, 2023); Catastrophe, commemoration and education: On the concept of memory pedagogy (In: Educational Philosophy and Theory, Vol. 52, 2020).

Repräsentationen der Atombombe als Teil der Erinnerungskultur: Zur Rolle der Kunst in Bezug auf die Katastrophe am Beispiel eines Hiroshima-Preisträgers

Stichworte: Monumentalität, Form, Zeichen, Index, Remedialisierung, Alfredo Jaar, Atombombendom, Atompilz, Katastrophe, Kunst

Zusammenfassung

　In Hiroshima hat sich – ausgelöst vom Atombombenabwurf – eine einzigartige Erinnerungskultur herausgebildet. Diese Erinnerungskultur scheint vor dem Hintergrund der wachsenden Kriegsgefahr in der heutigen Welt immer mehr Beachtung zu finden. Ein Indiz dafür ist die Zahl der japanischen und der ausländischen Besucher:innen des Hiroshima Peace Memorial Museums: Im Zeitraum von April 2023 bis März 2024 kletterte sie auf fast 2 Millionen Menschen.

　Die Erinnerungskultur in Hiroshima zeichnet sich durch ein komplexes Zusammenspiel verschiedener Elemente aus, die sowohl das kommunikative als auch das kulturelle Gedächtnis betreffen. Mein Vortrag konzentriert sich auf die Rolle, die dabei der Kunst zukommt. Trotz der Schwierigkeit, die Erfahrung des Atombombenabwurfs in Worte zu fassen, haben die Menschen versucht, es festzuhalten und künstlerisch darzustellen.

　Der Vortrag versucht, aus der Perspektive der Memory Studies herauszuarbeiten, welcher Bedeutung der Kunst bei der Weitergabe traumatischer Erfahrungen zukommen kann. Im Zentrum stehen die Installationen des international renommierten Künstlers Alfredo Jaar (*1956), der 2018 den HIROSHIMA-Preis erhielt. Eingangs gebe ich einen Überblick über Jaars Biografie und stelle den Bezug zu Hiroshima dar. Im Anschluss stelle ich seine Installationen vor, erläutere ihre grundlegenden Merkmale und deren Rezeption in Japan.

   Ein besondere Augenmerk richte ich auf die Arbeit „Hiroshima, Hiroshima“ (2023). Bisher haben Kunstkritiker:innen betont, dass dieses Werk ein Medium sei, das seine Betrachter:innen an die monumentale Bedeutung des Atombombendom erinnert, und dass das Werk selbst monumental sei. Einerseits stimme ich dieser These zu. Es wird jedoch deutlich, dass diese Installation Jaars erst dann ihre ganze Komplexität zeigt, wenn sie im Rückgriff auf Erkenntnisse der Memory Studies und verwandter Theorien interpretiert wird. Überdies ist es erhellend, diese Arbeit im Lichte neuerer Entwicklungen der Bildungsphilosophie zu betrachten.

CV

Jun Yamana, Dr. (*1963) ist Professor an der Graduate School of Education der Universität von Tokyo. Seine Hauptarbeitsgebiete und Forschungsfelder sind Bildungsphilosophie und Pädagogik der Erinnerung. Seine neuesten Veröffentlichungen sind Nuclear War (In: Wallenhorst/Wulf (Eds.): Handbook of the Anthropocene, 2023); Transiting Representations of the Memory of the Hiroshima Bombing: Remediation as a Form of Intergenerational Boundary Crossing (In: Educational Studies in Japan: International Yearbook. Vol. 17, 2023); Catastrophe, commemoration and education: On the concept of memory pedagogy (In: Educational Philosophy and Theory, Vol. 52, 2020).

 

想起文化としての原爆の表象──「ヒロシマ賞」受賞作家にみるアートの文化的記憶としての可能性

 

キーワード：　記念碑性、かたち（フォルム）、記号、インデックス、リメディエーション、アルフレッド・ジャー、原爆ドーム、キノコ雲、カタストロフィ、アート

要旨：

　広島では原爆の記憶継承をめぐる独自の想起文化が形成されている。今日の世界における戦争危機の高まりを重要な文脈として、原子爆弾によってもたらされた過去のカタストロフィへに関するこの想起文化への注目が強まっている。2023年4月から2024年3月までの一年間で広島平和記念資料館への日本国内外からの訪問者数が空前の200万人に迫ったことは、そのことを象徴している。

　広島の想起文化はコミュニケーション的記憶と文化的記憶の双方に関する多様な要素の複雑な絡み合いによって形成されている。そのようななかで本報告が注目するのは、原爆に関するアートである。原爆という表現不可能性──ギュンター・アンダースは想像困難なこの現象を「Ding」と呼んだ──を前にして、それでも人びとはそのことについてさまざまな方法で表象し、それを捉えようとしてきた。

　本報告で注目したいのは、2018年HIROSHIMA賞を受賞した国際的に著名なアーティスト、アルフレード・ジャール（1956 – ）の諸作品である。広島を題材にした彼の作品は、鑑賞者が災害という主題に新たな方法でアプローチすることを可能にする媒体として解釈することができる。広島の原爆に関する表象の歴史を概観した後、ジャールの作品の特徴を捉え、最後に私の研究分野でもある教育との関連でカタストロフィの文化的記憶としての可能性について論じたい。

略歴：

山名　淳。東京大学大学院教育学研究科教授。専門は教育哲学、教育学。最近の刊行物として以下のようなものがある。Yamana, Jun, Nuclear War (In: Wallenhorst/Wulf (Eds.): Handbook of the Anthropocene, 2023); Transiting Representations of the Memory of the Hiroshima Bombing: Remediation as a Form of Intergenerational Boundary Crossing (In: Educational Studies in Japan: International Yearbook. Vol. 17, 2023); Yamana, Jun, Catastrophe, commemoration and education: On the concept of memory pedagogy (In: Educational Philosophy and Theory, Vol. 52, 2020).